El proceso de socialización se ve afectado hoy en día dentro de las aulas, como consecuencia de la falta a las normas de convivencia, esta situación se observa a diario entre los alumnos, pues muestran tener problemas de compañerismo, siendo evidente su desinterés por los problemas que suelen suceder entre compañeros. En tal sentido, la presente investigación tiene como propósito determinar de qué manera el aprendizaje cooperativo, como estrategia didáctica, ayuda a fortalecer el proceso de socialización en los alumnos de tercer grado de la I.E.P “Excelencia” – Piura- Catacaos. Año 2018. La metodología empleada es de enfoque cuantitativo – aplicada, con diseño pre experimental, con pre test y post test. La muestra estuvo constituida por 14 alumnos de ambos sexos de la Institución Educativa “Excelencia”. Para la recolección de datos, se aplicaron dos instrument...

La presente investigación tiene como título: Nivel de Desarrollo de Habilidades sociales en los estudiantes del tercer grado de la I.E “Excelencia” del Distrito de Catacaos del año 2018. El presente proyecto Parte de una necesidad diagnostica para conocer las Habilidades sociales básicas y Habilidades sociales avanzadas, de los estudiantes en este caso de tercer grado del nivel primario de la I.E “Excelencia” del Distrito de Catacaos del año 2018. Se consideró como objetivo general: Determinar el nivel logrado de habilidades sociales en los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E. Excelencia, Catacaos, Piura – 2018. La metodología que se utilizó fue de tipo básico, nivel descriptivo simple y un diseño no experimental. Asimismo, en la muestra se consideró 14 estudiantes entre 7 y 8 años de edad del nivel primario. De los resultados obtenidos se determinó ...