El objetivo de esta investigación fue determinar cómo se relacionan la indagación científica y el aprendizaje significativo entre los estudiantes de educación secundaria. Por lo cual la investigación científica es un proceso formal, sistemático y organizado y a la vez es un conjunto de conocimientos que conduzca a un aprendizaje significativo en la búsqueda de soluciones a problemas sociales y personales. Este estudio de tipo básico de nivel correlacional, con diseño no experimental, utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento de un cuestionario. Se aplicó a una muestra de 28 personas. Resultados se encontró una relación altamente significativa (p < 0.01), lo que indica que existe una fuerte relación directa significativa de grado positivo (0.994 < r < 1.00) entre la investigación científica y el estudio de investigación. Conclusión que existe una relación si...

El propósito de esta investigación fue identificar la conexión entre la percepción de los estudiantes de la comunidad y la restauración ecológica y cultural del Jagüey de Carrasquillo, en Piura. Así, el conocimiento se ve como una herramienta para la gestión ambiental que está especialmente vinculada a motivar a los estudiantes a fomentar una cultura ambiental, lo cual es esencial para alcanzar los objetivos y metas del desarrollo sostenible. Esto implica la involucración en el manejo del problema socioambiental. Este estudio se clasifica como una investigación básica de tipo correlacional.  Se aplicó una técnica de encuesta con un diseño no experimental. Se encuestó a un grupo de 35 estudiantes, y los resultados fueron altamente significativos (p<0,01), indicando una relación directa importante. La correlación positiva con la percepción de la comunidad estudianti...