El objetivo de esta investigación fue determinar cómo se relacionan la indagación científica y el aprendizaje significativo entre los estudiantes de educación secundaria. Por lo cual la investigación científica es un proceso formal, sistemático y organizado y a la vez es un conjunto de conocimientos que conduzca a un aprendizaje significativo en la búsqueda de soluciones a problemas sociales y personales. Este estudio de tipo básico de nivel correlacional, con diseño no experimental, utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento de un cuestionario. Se aplicó a una muestra de 28 personas. Resultados se encontró una relación altamente significativa (p < 0.01), lo que indica que existe una fuerte relación directa significativa de grado positivo (0.994 < r < 1.00) entre la investigación científica y el estudio de investigación. Conclusión que existe una relación si...