La presente investigación, estudia el problema de si existen o no diferencias significativas entre el desarrollo de las habilidades sociales y los logros de aprendizaje en los estudiantes de nivel secundario de la I.E.P Boston High School. Vitarte-Lima, 2013, , la muestra conformada por 150 estudiantes del 3er año de secundaria. La hipótesis que se formula es: existe una relación lineal significativa entre las habilidades sociales y los logros de aprendizaje en los estudiantes de nivel secundario de la I.E.P Boston High School. Vitarte-Lima, 2013 Este estudio es no experimental, descriptivo y Correlacional, de carácter cuantitativo. Para obtener los datos muéstrales se utilizaron los instrumentos de: de habilidades sociales y logros de aprendizaje. Para el análisis y procesamiento de los datos se aplicó el software SPSS20. Los resultados de la investigación muestran una correlac...

El trabajo de investigación titulado, Aplicación del Art. 292 del Código Penal durante la pandemia por Covid-19, 2021, surge en una situación poco común que es la pandemia donde afrontamos todos, uno de las mayores preocupaciones por la salud pública a nivel nacional e internacional, en donde ya han sido múltiples perdidas de vida en nuestro país. Al incumplir las normas sanitarias que es de tipo penal y con sanciones al incumplimiento, muchas personas no cumplen con estas medidas que impone el estado. Entonces es necesario, el análisis del artículo 292 del código penal, dado que es una figura típica de violación a las medidas sanitarias, ello con el fin de evidenciar que tipos de conductas de violación a las medidas sanitarías, en realidad merecen ser protegidos penalmente, toda vez que, no todo infracción, incumplimiento o violación a las medidas impuestas por la autor...

La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre el desempeño docente, las estrategias metodológicas y aprendizaje de las capacidades matemáticas de los estudiantes del Ceba “Felipe Santiago Estenos “de Chaclacayo, 2015 .El marco de estudio se basó en el estudio, investigación y recopilación de los principales autores estudiosos y del ministerio de educación. El tipo de estudio aplicativo, no experimental de carácter transversal, está constituida por 86 estudiantes quienes fueron encuestados y obteniendo como resultado de la investigación de hipótesis se determinó la relación de manera directa y significativa entre las variables de estudio. En conclusión, el desempeño docente y el uso las estrategias metodológicas tienen una relación bastante significativa con el aprendizaje de las capacidades matemáticas en los estudiantes.