La presente investigación planteó como objetivo determinar la relación entre El acompañamiento pedagógico y los procesos pedagógicos en la Institución educativa “Edelmira del Pando “Vitarte, 2019. La investigación fue de tipo básica, con un diseño no experimental, de nivel descriptivo – correlacional con dos variables de estudio, considerándose una población de 60 docentes, con una muestra simple estratificado no probabilístico por conveniencia de 60 docentes, aplicándose un nivel de confianza del 9.47 un margen de error del 0.05 con una probabilidad de éxito 95% y de fracaso del 0.5%. Se empleó la encuesta como técnica para recabar la información de las variables Acompañamiento pedagógico y los procesos pedagógicos; se utilizó como instrumento el cuestionario para las variables sometidas a estudio. Estos instrumentos fueron sometidos a la prueba de validez de...