La investigación presentada propone un programa de convivencia escolar para mejorar las habilidades sociales en los adolescentes del VII ciclo del nivel secundario en una institución educativa localizada en Lima. El estudio está basado en el enfoque cualitativo y paradigma sociocrítico, la investigación es aplicada y desarrollada en el rubro educativo. Presenta un diseño no experimental, transversal y descriptivo. La muestra de estudio conforma dos docentes en servicio y 60 adolescentes del VII ciclo. Los instrumentos aplicados para la recolección de datos fue: el cuestionario, una guía de entrevista semiestructurada y la guia de observación. Las categorías apriorísticas tienen fundamento epistemológico en las teorías de Gómez (2018), Cisterna (2005) y García (2018). Dentro del trabajo de campo se detectó dificultades en las relaciones interpersonales que dificultan la co...

Identifica la influencia del nivel de conocimiento de los contenidos de sexualidad en los tipos de actitud de los docentes del área de Persona, Familia y relaciones Humanas del nivel secundario, la cual recae en las siguientes dimensiones: las características sociales en la adolescencia, los valores, creencias y prejuicios sobre sexualidad y las relaciones interpersonales.