El presente informe monográfico denominado El desarrollo de las habilidades sociales en estudiantes de educación primaria, tiene como propósito describir como el juego influye en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes de educación primaria. El estudio es de carácter descriptivo, concluyendo que siempre que, los deportes en cualquier disciplina son muy divertidos para estudiantes de cualquier nivel educativo, donde las personas liberamos muchas tensiones que nos aqueja cumpliendo con ciertas reglas y normas deportivas el cual lo hace más amena y divertida. El ser humano va aprendiendo el desarrollo de juego y relacionando con las habilidades sociales, teniendo una gran participación entre estudiantes, vínculos interpersonales, la asistencia, la acción recíproca entre estudiantes y la correspondencia.

El presente trabajo de investigación se realizó en una Institución Educativa ubicada en la ciudad de Jaén, región Cajamarca, con la finalidad de mejorar el nivel de afectividad de los niños y niñas pre escolares, para ello se formuló el estudio utilizando estrategias lúdicas con estudiantes de cuatro años de edad, pertenecientes a la Institución Educativa Inicial N° 065 del Asentamiento humano Fila Alta-Jaén. La investigación adopta el diseño de la investigación aplicativa, pues a través de esta modalidad de trabajo se busca transformar una realidad concebida como crítica en cuanto al desarrollo socio afectivo en los niños y niños de cuatro años de edad y que involucra en su solución a las docentes, padres de familia y grupo de investigación. De acuerdo a las variables de estudio consideradas en la investigación, se utilizó como instrumentos: una lista de cotejo ...