El presente trabajo de investigación denominado: Talleres de convivencia democrática para fortalecer la comunicación asertiva en los estudiantes del Segundo Grado de Educación Secundaria de la I.E.P Manuel Pardo, Chiclayo - 2016”, se realizó con una muestra de 34 estudiantes y se trabajó con un diseño pre experimental. Al inicio de la investigación Al aplicar el PreTest al Grupo Experimental, se obtuvo un nivel regular a deficiente en comunicación asertiva con un promedio de 15,4 7,3. Con respecto a las dimensiones comunicación no verbal, escucha activa y comunicación verbal los mayores porcentajes fueron ubicados en las categorías de Regular y Deficiente,existiendo un mínimo de estudiantes en las categorías de Bueno y Muy Bueno. Sin embargo luego de aplicado el estímulo Programa de Talleres de convivencia democrática se logró un promedio de 28,5 9,8; lo que demuestra ...