El presente trabajo académico denominado Gestión curricular de la planificación de estrategias y materiales educativos orientados a la enseñanza de la indagación científica en docentes de la institución educativa N° 32074, cuyo objetivo es mejorar la gestión curricular de la planificación de estrategias y materiales educativos orientados a la enseñanza de la indagación científica en docentes de la institución educativa N° 32074 de Cascay de Huánuco que como participantes son dos docentes del nivel primario, padres de familia y el directivo. El tipo de investigación es aplicada y su enfoque es cualitativo, es decir abierta, flexible y holística. Se aplicó la técnica de la entrevista y como instrumento la guía de la entrevista, con la finalidad de identificar su percepción sobre la deficiente gestión curricular de la planificación de estrategias y materiales educati...

La presente investigación titulada “La etnomatemática y el aprendizaje significativo de las matemáticas en los estudiantes bilingües del III ciclo de educación básica regular de la Región Huánuco”- 2013, surgió de la necesidad de revertir los bajos índices de logros del aprendizajes en matemática de los estudiantes del segundo grado de primaria, en la Región Huánuco, principalmente en las zonas rurales y en escenarios bilingües de lengua originaria quechua que se muestra en las pruebas de Evaluación Censal (ECE), que de cada 100 estudiantes solo el 4.9 % logran aprendizajes a nivel regional y de esto solo el 1.5 % en la zona rural, considerándose una cifra alarmante que provoca preocupación y una búsqueda inmediata de formas y modos de mejorar esos resultados. La incorporación de la Etnomatemática en la práctica pedagógica para desarrollar capacidades y competen...