La presente investigación tuvo como premisa determinar la relación entre bullying y autoestima en los estudiantes de la institución educativa Alejandro Velasco Astete, Cusco, 2023. El grupo muestral se conformó por 207 estudiantes de secundaria. En cuanto a la metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, a nivel descriptivo correlacional, y de diseño no experimental. Para recabar los datos se usaron el Auto-test Cisneros para medir el bullying; y para medir la autoestima se usó el Inventario de Autoestima de Coopersmith. En cuanto a los resultados, la mayoría (139 estudiantes, que representan el 54.5 %) reportaron un nivel medio de bullying. Una proporción significativa, el 42.4 % (108 estudiantes), experimentó un nivel bajo de bullying. Solo una pequeña fracción, el 3.1 % (8 estudiantes), indicó un nivel alto de bullying. Del mismo modo en cuanto a autoestima, la mayor...