La investigación tuvo como propósito determinar la influencia de la cultura digital y habilidades blandas en la conciencia ecológica en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa pública de Lima. El estudio es de tipo básica, de diseño no experimental correlacional causal, de enfoque cuantitativo, el método empleado es el hipotético deductivo, con una población de 627 y una muestra de 135 estudiantes. Se aplicó tres encuestas, como instrumento el cuestionario, el cual fue debidamente validado por juicio de expertos, estableciéndose la confiabilidad con el Alfa de Cronbach 0,778, 0,802 y 0,855. El análisis descriptivo evidenció que el 56,30 % de los encuestados refieren que la cultura digital está en un nivel bueno y el 6,7 % señalan que la cultura digital se encuentra en un nivel básico. En los resultados inferenciales, se observa una incidencia estad�...

RESUMEN El estudio descriptivo correlacional Nivel de conciencia ecológica e inteligencia emocional en estudiantes del nivel secundario de la I.E Alfredo Bonifaz Fonseca del Distrito del Rímac – Lima, tiene como objetivo determinar la relación entre el nivel de Conciencia Ecológica e Inteligencia Emocional en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Alfredo Bonifaz Fonseca del distrito del Rímac –Lima, haciendo uso de las Escalas de Conciencia Ecológica (ECE) de Egoávil J. (2013) que evalúa la conducta personal frente a aspectos ecológicos y del autocuidado del medio ambiente; y el Inventario de Bar On ICE: NA (adaptado por Ugarriza y Pajares) cuyas dimensiones son Intra personal, Inter personal, Adaptabilidad, Manejo del estrés y Estado de ánimo y Escala de Impresión Positiva; sobre una muestra de n= 72 alumnos adolescentes pertenecientes a dos seccione...

El presente Trabajo Académico titulado Las Dimensiones de la Inteligencia Emocional de los estudiantes de 4° Grado de secundaria de la I.E.P. “El Buen Pastor” del Distrito de Los Olivos – Lima; tiene como objetivo explicar las Dimensiones de la Inteligencia Emocional de los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Privada “El Buen Pastor” del Distrito de Los Olivos– Lima. Para evaluar la inteligencia emocional se utilizó el Inventario de Bar On ICE: NA (adaptado por Ugarriza y Pajares) cuyas dimensiones son Intrapersonal, Interpersonal, Adaptabilidad, Manejo del estrés y Estado de ánimo y Escala de Impresión Positiva; sobre una muestra de n= 72 estudiantes adolescentes pertenecientes a dos secciones de 4ª grado de secundaria, matriculados en el periodo lectivo 2017, del turno mañana. Haciendo uso de la hoja de cálculo MS-Excel y comparación de medias s...