El presente proyecto de investigación acción pedagógica, surge como una necesidad de poder superar las debilidades encontradas en el quehacer educativo en la práctica docente, especialmente en el área de comunicación, para lograr un desarrollo adecuado de las habilidades de comprensión lectora, con los niños del segundo grado de Educación Primaria de la institución educativa N° 54173 de Soccospata, fomentando de manera pertinente el uso de estrategias adecuadas para cumplir tal propósito. En tal sentido el presente trabajo de Investigación es fruto del análisis bibliográfico, que permite plantear estrategias pertinentes para lograr mejores desempeños, al programar sesiones de aprendizaje de comprensión de textos narrativos, así mismo permitirá demostrar las hipótesis de trabajo planteadas en el presente trabajo de investigación. De la misma manera como medio de verif...