La presente investigación tuvo como objetivo determinar el grado de relación entre la formación inicial y las competencias digitales de docentes de instituciones educativas públicas del nivel secundario del distrito de Andahuaylas, Apurímac, 2022. La investigación es de tipo básica con enfoque cuantitativo no experimental y diseño descriptivo correlacional; la población de estudio estuvo conformada por 281 docentes del nivel secundaria, de las cuales se seleccionó una muestra de 100 profesores. Para la recolección de datos, se empleó la técnica de encuesta y como instrumentos se utilizaron cuestionarios para recoger datos sobre la formación inicial y las competencias digitales de los docentes, los cuales se sometieron a procesos de validez a través del juicio de expertos y la fiabilidad con el alfa de Cronbach. Como resultados se logró determinar que existe relación dire...

El presente proyecto de investigación acción pedagógica, surge como una necesidad de poder superar las debilidades encontradas en el quehacer educativo en la práctica docente, especialmente en el área de comunicación, para lograr un desarrollo adecuado de las habilidades de comprensión lectora, con los niños del segundo grado de Educación Primaria de la institución educativa N° 54173 de Soccospata, fomentando de manera pertinente el uso de estrategias adecuadas para cumplir tal propósito. En tal sentido el presente trabajo de Investigación es fruto del análisis bibliográfico, que permite plantear estrategias pertinentes para lograr mejores desempeños, al programar sesiones de aprendizaje de comprensión de textos narrativos, así mismo permitirá demostrar las hipótesis de trabajo planteadas en el presente trabajo de investigación. De la misma manera como medio de verif...