El trabajo académico tiene como propósito mejorar la práctica pedagógica de los profesores, referido al problema identificado, de la inadecuada gestión de soporte docente en la aplicación de estrategias pedagógicas y didácticas, en las sesiones de aprendizaje de la Institución Educativa Emblemática Pública IEEP San Ramón de Cajamarca, para su identificación se ha tomado como muestra la cantidad de 80 docentes, los cuales han sido monitoreados utilizando como instrumentos, rúbricas de evaluación en el aula, una encuesta aplicada a un número menor de docentes teniendo una muestra de once participantes, este problema se lo abordará teniendo como base de solidez teórica, de las tres dimensiones como son: gestión escolar, monitoreo, acompañamiento, evaluación y clima escolar, así como las dimensiones de liderazgo de Vivianne Robinson y de Leithwood, el enfoque de los Mar...

El trabajo académico tiene como propósito mejorar la práctica pedagógica de los profesores, referido al problema identificado, de la inadecuada gestión de soporte docente en la aplicación de estrategias pedagógicas y didácticas, en las sesiones de aprendizaje de la Institución Educativa Emblemática Pública IEEP San Ramón de Cajamarca, para su identificación se ha tomado como muestra la cantidad de 80 docentes, los cuales han sido monitoreados utilizando como instrumentos, rúbricas de evaluación en el aula, una encuesta aplicada a un número menor de docentes teniendo una muestra de once participantes, este problema se lo abordará teniendo como base de solidez teórica, de las tres dimensiones como son: gestión escolar, monitoreo, acompañamiento, evaluación y clima escolar, así como las dimensiones de liderazgo de Vivianne Robinson y de Leithwood, el enfoque de los Mar...