La tesis cuyo título fue “Motivación académica y soporte emocional en estudiantes de tercer grado de secundaria de una Institución Educativa, La Molina - 2022”, presentó como objetivo general determinar la relación entre motivación académica y soporte emocional en estudiantes de tercer grado de secundaria de una Institución Educativa, La Molina – 2022. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, tipo básica y diseño correlacional, la muestra presentada en la investigación estuvo conformada por 96 estudiantes, a quienes se aplicó como instrumentos los cuestionarios debidamente validados. Al término de la investigación, los resultados de la variable Motivación académica señalaron que un 22% de estudiantes ubica a la motivación académica en el rango de bueno; un 47% en el rango regular y un 31%, en el rango malo, en relación a la variable soporte emocion...

El objetivo de este trabajo de investigación lo principal es revisar el aprendizaje por descubrimiento sobre la unidad Ecosistemas en la disciplina de Ciencias, que parte en función del desempeño de los educandos del primer grado de secundaria pertenecientes a la I.E. Manuel Gonzales Prada (Chosica, Lima). Dada la manipulación de las variables independientes, se proponen estudios cuantitativos, explicativos y experimentales. Por ello, se ha seguido el diseño metodológico cuasiexperimental, que parte su procedimiento con una preevaluación y finaliza con una posevaluación del grupo de control y las mediaciones consecutivas de la actividad pedagógica.