El objetivo de la presente tesis fue determinar la influencia de la aplicación del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de las competencias genéricas en los estudiantes de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional de Ingeniería – 2019. El aprendizaje cooperativo se fundamenta en el paradigma constructivista; el cual sostiene que el estudiante debe participar en forma activa y construir su propio aprendizaje en base a sus saberes previos. Por otro lado, el aprendizaje cooperativo permite la adquisición de diferentes competencias, capacidades que favorecen el desarrollo de valores, de la comunicación asertiva entre otros. En el presente estudio se llevó a cabo una investigación de tipo experimental, con diseño pre test post test con un solo grupo, la muestra estuvo constituida por 38 estudiantes del primer año de la Facultad de Ingeniería Civil de la Unive...

The current trend in soil stabilization involves the application of sustainable alternatives utilizing local materials. This study proposes the treatment of high plasticity fine soil sourced from Cajamarca, Perú, using mineral coal bottom ash (BA) and cement. The soil was classified as A-7-5 (27) of the AASHTO system, has low-quality as a subgrade, with a CBR 2.0% that does not meet resistance specifications. With the addition of BA, an improvement in the geotechnical properties was evidenced by a  reduction in plasticity and fines content, however, the CBR only increased from 2.0%  to 2.4% with 30% BA content. To enhance the effectiveness of BA, Type I Portland cement  was incorporated at dosages of 1.0%, 1.5%, 2%, and 4.0%, the results were satisfactory,  CBR values exceeded the required minimum. In a soil sample  with 1% cement and 30% BA,  CBR 14.1% &nb...