La presente tesis, tuvo como objetivo determinar el Taller de comprensión lectora basado en el enfoque constructivista utilizando material impreso mejora el logro del aprendizaje en los niños y niñas de 4 años de las I.E. No 89011 “Elías Aguirre”, Chimbote de la provincia de Santa año 2015. La metodología utilizada en esta investigación corresponde al tipo de investigación explicativa, se centra en explicar por qué ocurre un fenómeno y en qué condiciones se manifiesta, siendo el diseño cuantitativo; y por último el diseño que corresponde al Pre – experimental ya que nos va a permitir el acercamiento al problema de investigación a la realidad, con el pre test y el pos test. La población de estudio estuvo conformado por 15 estudiantes a quienes se aplicó un pres test, donde se obtuvo que el 20 % de los estudiantes se encuentran en el nivel “C”, luego se aplicó ...