La presente investigación sostiene como objetivo general determinar la relación entre funcionalidad familiar y acoso escolar en adolescentes de una institución educativa, Cajamarca, 2023. Realizada en una muestra de 321 estudiantes, con edades de 12 a 17 años de edad, siendo de tipo cuantitativo, con diseño no experimental -correlacional, utilizado los instrumentos de Apgar familiar y AE-DT. Obteniendo como resultados que existe relación directa positiva (Rho=0, 320**), entre funcionalidad familiar y acoso escolar, encontrando además que el 57% de estudiantes presentan nivel alto de funcionalidad familiar y 29% nivel bajo de acoso escolar, finalmente con respecto a la correlación por dimensiones de funcionalidad familiar: Adaptabilidad, cooperación, desarrollo, Afectividad y Capacidad resolutiva presentaron un grado altamente significativo de 0,001 con las 3 dimensiones de acoso...