La investigación practicada tiene como premisa principal el cambio de la educación en el Ejército del Perú pasando ahora a ser constructivista del orden tipo misión, esto deviene en la necesidad de comprender y determinar el nivel de conocimiento y actitudes hacia la preparación en guerra de cuarta generación que para este caso, se ha focalizado en los oficiales de la 2ª Brigada de Infantería, en respuesta al cambio generacional de entrenarse para hacer frente a nuevos escenarios en contextos situacionales reales y propios de modo diferente. El motivo principal de su estudio es porque busca producir un efecto multiplicador en la actitud de toda una fuerza operativa que requiere terminar de entender que es necesario optar por nuevas formas de practicar el nivel de conocimiento en guerra de cuarta generación. Se abordó un esquema hipotético deductivo y lógico para que desde un...

La investigación practicada tiene como premisa principal el cambio de la educación en el Ejército del Perú pasando ahora a ser constructivista del orden tipo misión, esto deviene en la necesidad de comprender y determinar el nivel de conocimiento y actitudes hacia la preparación en guerra de cuarta generación que para este caso, se ha focalizado en los oficiales de la 2ª Brigada de Infantería, en respuesta al cambio generacional de entrenarse para hacer frente a nuevos escenarios en contextos situacionales reales y propios de modo diferente. El motivo principal de su estudio es porque busca producir un efecto multiplicador en la actitud de toda una fuerza operativa que requiere terminar de entender que es necesario optar por nuevas formas de practicar el nivel de conocimiento en guerra de cuarta generación. Se abordó un esquema hipotético deductivo y lógico para que desde un...