La presente investigación fue realizada con el objetivo de determinar el nivel de influencia que ejercen las estrategias didácticas en el fortalecimiento del valor “responsabilidad” en los niños y niñas de 5 años de la I.E.I. “Señor de la Unidad” del Distrito La Unión. La investigación es aplicada y de diseño pre-experimental con fases de pre y post test y pudo ser realizada con una muestra de 20 niños y niñas de 5 años. Se utilizó la técnica de observación de campo; el instrumento guía de observación fue la recopilación de información. Para el análisis e interpretación de los resultados se recurrió a la estadística inferencial y particularmente a la prueba estadística coeficiente de Spearman para validar la hipótesis. Los resultados demostraron que el uso adecuado de las estrategias didácticas influye de manera significativa en el desarrollo del valor �...