El éxito de una institución depende en gran parte del compromiso que tienen los colaboradores con la organización. Sin duda, la integración de los trabajadores en una organización es un asunto de vital importancia pues de esta unión depende en gran medida que los intereses, necesidades y objetivos de cada uno alcancen un nivel acorde que permita que la relación empleado – empresa perdure en el tiempo. Existen detalles que marcan la diferencia en el desempeño y la productividad, si existe una infraestructura adecuada y los trabajadores cuentan con todos los elementos necesarios para desempeñarse en su labor, al igual que si se reconocen los logros y hay una buena comunicación en la institución educativa, los trabajadores estarán sin duda más comprometidos con los objetivos planteados. Según los estudios de clima realizados por PayRoll Capital Humano, el 60% de los encuesta...

La presente investigación deviene del interés y la preocupación por elevar la calidad educativa y mejora de la práctica docente en nuestra Institución Educativa; ello conlleva a ejercer el liderazgo pedagógico desarrollando una adecuada planificación con un enfoque por competencias; compromiso de la comunidad educativa con visión compartida, iniciativa que motiva el plan de acción cuyo objetivo de diseñar un plan contextualizado de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación para fortalecer la gestión del MAE en el nivel secundario de la Institución Educativa “Genaro Herrera”; con la participación activa de directivos y docentes. Desarrollamos un diseño de investigación-acción participativa, aplicando instrumentos de entrevista a profundidad como herramienta estratégica para recabar datos que sirvieron para sistematizar la información necesaria en la investigación; lo...

La presente investigación tuvo como objetivo general conocer el compromiso organizacional de los docentes de una institución educativa pública de la ciudad de Contamana, provincia de Ucayali. El diseño de estudio fue el descriptivo simple y el tamaño de la muestra comprendió 15 docentes. El instrumento fue el cuestionario de compromiso organizacional. Como resultado se encontró que un 65.66% presentan compromiso afectivo, el 70.10 % compromiso normativo y el 65% compromiso de continuidad; y según el baremos de referencia dicho compromiso organizacional se ubica en el nivel medio. Se concluye que existe compromiso organizacional afectivo y normativo en los docentes.

La presente investigación tuvo como objetivo general conocer el compromiso organizacional de los docentes de una institución educativa pública de la ciudad de Contamana, provincia de Ucayali. El diseño de estudio fue el descriptivo simple y el tamaño de la muestra comprendió 15 docentes. El instrumento fue el cuestionario de compromiso organizacional. Como resultado se encontró que un 65.66% presentan compromiso afectivo, el 70.10 % compromiso normativo y el 65% compromiso de continuidad; y según el baremos de referencia dicho compromiso organizacional se ubica en el nivel medio. Se concluye que existe compromiso organizacional afectivo y normativo en los docentes.