La institución Educativa N°16930, en la actualidad tiene una misión muy importante en el aspecto social y pedagógico, en ella convergen múltiples actores con sus propias demandas y expectativas. Sin embargo, existe un deficiente desempeño docente, caracterizado en el rendimiento académico de sus estudiantes, poca participación durante las sesiones de clase, desmotivación cuando acuden a clases, además la educación que brindan los docentes no es monitoreada, es decir no se corrobora que la enseñanza impartida sea de manera adecuada y oportuna. En ese sentido el desempeño docente juega un papel preponderante, como condición mínima para el logro de los objetivos educacionales, por ello el objetivo de la presente Investigación es diseñar un sistema de monitoreo y acompañamiento pedagógico para fortalecer el desempeño docente de la Institución Educativa N°16930 del caser...

El presente Plan de Acción tiene como propósito mejorar el nivel de aprendizaje en el área de matemática de los estudiantes de educación primaria de la I.E Nº 16930-Rumichina-San José de Lourdes-San Ignacio; es decir en base a esta problemática identificada poner en marcha todo lo aprendido durante los cinco módulos estudiados en este programa de segunda especialidad, que es la mejora de los aprendizajes de los estudiantes, es por ello que es adecuado y oportuno plantear alternativas que mejore el desempeño docente ya que juega un papel preponderante en el aprendizaje de los educandos, problemática que es definida mediante la aplicación de una entrevista y la ficha de monitoreo a docentes y padres de familia, en donde se pude evidenciar que los docentes planifican su actividades de aprendizaje sin tener en cuenta los enfoques correspondientes;. En conclusión, es muy importan...