El presente trabajo académico de monitoreo, acompañamiento y evaluación para mejorar la práctica pedagógica, es elaborado con la intención de mejorar el desempeño del docente en servicio y consecuentemente lograr aprendizajes de calidad en todos los estudiantes de la institución, ya que los resultados de nivel de aprendizaje en el área de Matemática, obtenidos años anteriores, no son los óptimos; se pretende lograr la transformación efectiva de la escuela, centrada en los aprendizajes, al haber realizado un proceso de investigación in situ de la realidad problemática, así como el planteamiento y ejecución de soluciones acertadas que permiten potenciar la gestión de la escuela y el ejercicio del liderazgo pedagógico. Este trabajo se presenta en diez acápites. El primero referido a la caracterización del contexto y formulación del problema priorizado, sustentado en el...