La investigación tuvo como objetivo: Determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional del director y desempeño docente de la red 11 del distrito de Villa María del Triunfo,2021; y responde a la problemática de las instituciones educativas. Obedece a un enfoque cuantitativo, de tipo básico, y diseño no experimental, correlacional de corte transversal, con una muestra de 98 docentes, a quienes se les aplicó el inventario de inteligencia emocional de BarOn y un cuestionario para el desempeño docente, y se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman; y se llegó a la siguiente conclusión: Sí existe una relación directa, moderada y significativa entre la inteligencia emocional del director y desempeño docentes de la red 11 de Villa María del Triunfo, 2021; habiéndose obtenido un rho=0,659 y un nivel de significancia igual a 0,000.

La investigación aporta al objetivo de desarrollo sostenible 4 debido a que la gestión educativa y el desempeño docente repercuten en el logro de una educación de calidad y tuvo como objetivo: Determinar la relación entre la gestión educativa y el desempeño docente en las instituciones educativas pertenecientes a las Red Educativa Institucional de San Juan de Miraflores 2024. El estudio fue de tipo básico, con enfoque cuantitativo, de alcance correlacional y de diseño no experimental, de corte transversal con una muestra de 50 docentes. Los resultados obtenidos fueron r=0,880 y un valor de significancia p= 0,000, < α= 0,05 para gestión educativa y desempeño docente, de igual manera se puede inferir que existe relación significativa entre las dimensiones de la gestión educativa y el desempeño docente, presentando valores r=0,788, r=0,691, r=0,796 y r= 737 respectivamente pa...