La presente tesis tiene como diseño un Centro de Educación Básica Regular, donde se tiene como objetivo establecer un diseño arquitectónico de centro de educación básica regular inicial, primaria basado en la Estimulación Sensorial Montessori en Tarapoto. La tesis está conformada por cinco capítulos, la metodología aplicada en la investigación es de tipo Transversal Descriptiva no experimental; como instrumento se cuenta con la ficha de análisis de casos, revisión documentaria y elección de terreno. Los resultados de los análisis de casos se han obtenido los lineamientos de diseño, nos permiten desarrollar el proyecto con una infraestructura donde se aplique la filosofía de metodología Montessori, diseñando aulas flexibles, relación del interior con el exterior, conexión con la naturaleza. En conclusión, las características principales para el aprendizaje mediante...