Este estudio sugiere crear una aplicación móvil que integre realidad aumentada para mejorar las habilidades psicomotoras de los alumnos de primero de primaria en la institución educativa privada Futura Schools. El objetivo es evaluar cómo el uso de esta aplicación puede mejorar dichas habilidades. Para lograrlo, se utilizó una metodología de investigación cuantitativa correlacional. Como herramienta de prácticas se desarrolló un aplicativo móvil en Unity integrado con Vuforia, como herramienta de medición se utilizó el test de Bender con la escala de maduración de Münsterberg, para obtener datos se aplicó el test de Bender en 2 periodos de tiempo, pre y post implementación del aplicativo, dado que Münsterberg considera el número de errores, se determinó que los errores relacionados con las habilidades visomotoras del usuario antes del aplicativo fue de 52.88%, reduciÃ...