En este contexto, el trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la implementación de aulas virtuales utilizando la herramienta google classroom en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional del Callao. Para ello se realizó una investigación cuantitativa de tipo descriptiva, comparativa, longitudinal, de diseño cuasi experimental basada en la simulación del aula virtual con la herramienta google classroom. Se trabajó con un tamaño de muestra de 281 estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional del Callao. Como resultado, se obtuvo que los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería de sistemas antes del uso de las aulas virtuales tenían un promedio de notas bajo (12,22), y luego del uso de la herramienta g...

La presente investigación tuvo el objetivo de determinar la relación que existe entre la plataforma virtual y rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas en la Universidad Nacional del Callao en el período 2022. La metodología fue de tipo aplicada, de enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional, de diseño no experimental, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 27 estudiantes del curso Sistemas de Información, en el Semestre Académico 2022-B de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la UNAC, aplicándose de manera virtual un cuestionario para medir la variable plataforma virtual, debidamente validado y con una alta confiabilidad. Los resultados mostraron que el 70.4% de estudiantes encuestados de la Escuela de Ingeniería de Sistemas, calificaron a la plataforma virtual en un nivel bueno, el 25.9% ...