El propósito de la presente investigación tiene como objetivo, determinar de qué manera se asocian, tanto el pensamiento crítico, como el trabajo colaborativo, que Desarrollaremos por motivos profesionales, y por qué no como crecimiento personal. Asimismo, el fin de nuestra investigación es determinar la relación entre el nivel de pensamiento crítico y el nivel de trabajo colaborativo, en estudiantes de un instituto superior de Lima. De manera que, teniendo un nivel descriptivo de tipo correlacional, con un diseño no experimental transversal; el proceso de muestreo estuvo conformada por 121 participantes de segundo al sexto ciclo, cuyas edades oscilan entre 18 y 25 años, respectivamente. Los instrumentos con los que se contaron para dicha investigación fueron los siguientes: Cuestionario sobre el Pensamiento Crítico y Escala de Trabajo Colaborativo. Los resultados obtenidos q...

El objetivo de esta investigación fue comprender la influencia del aprendizaje invertido en las habilidades investigativas de estudiantes del sexto ciclo de la carrera de Educación de una universidad pública de Lima durante el periodo 2024-II. Participaron 20 estudiantes seleccionados mediante criterio de saturación. La investigación adoptó un enfoque cualitativo con alcance explicativo y diseño fenomenológico, aplicando entrevistas semiestructuradas para conocer las experiencias de los participantes con la metodología. Los resultados revelaron que el aprendizaje invertido se implementó mediante recursos asíncronos (lecturas, videos y presentaciones) y actividades síncronas (debates, trabajos grupales y abordaje de situaciones problemáticas). Los participantes emplearon estrategias tales como el subrayado, síntesis de información, uso de organizadores visuales y herramient...