El estudio se desarrolló mediante un enfoque cuantitativo empírico, siguiendo el modelo metodológico de Ato et al. (2013), lo que permitió contrastar teorías e hipótesis a través de datos numéricos y análisis estadísticos. La investigación se centró en evaluar si existía una relación significativa entre Clima laboral y calidad de vida profesional en docentes de una institución educativa de Arequipa durante el 2024. El objetivo principal fue comprender cómo el entorno institucional influye en el bienestar laboral del profesorado. Se utilizó un diseño Correlacional lineal para examinar la relación entre las variables sin manipularlas, por lo que el estudio fue de tipo no experimental. Al aplicar un diseño transversal, la información se recopiló en un único momento del tiempo. El método hipotético-deductivo guio el proceso: se observó el fenómeno, se formularon hi...