El presente trabajo de investigación partió del siguiente problema ¿En qué medida influye la capacidad de resolución de problemas en el aprendizaje del triángulo geométrico en los educandos del tercer grado de secundaria de la I.E. Heroínas Toledo? El objetivo general fue determinar el nivel de influencia que ejerce la capacidad de resolución de problemas en el aprendizaje del triángulo geométrico en lo educandos del tercer grado de secundaria de la I.E. “Heroínas Toledo de Concepción”. Como objetivos específicos:Establecer como la capacidad de resolución de problemas de matemática coadyuva en el aprendizaje de los educandos. Conocer de qué manera la capacidad de resolución de problemas se constituye como recurso didáctico para los docentes del área de matemática. La hipótesis planteada es: la capacidad de resolución de problemas influye significativamente en e...