El objetivo de este trabajo de investigación es determinar la influencia de las dificultades de la competencia matemática en el logro de aprendizaje en estudiantes de secundaria en la Institución Educativa Privada San Cristóbal de Monterosa Ate – Vitarte. Trabajando metodológicamente, con un enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación aplicada y un diseño pre – experimental, siendo su muestra la totalidad de la población constituida por 40 alumnos pertenecientes a la institución mencionada anteriormente, para llevar a cabo la evaluación de los instrumentos se recurrieron a los cuestionarios que fueron validados por juicio de expertos y se hizo una prueba piloto para ver la fiabilidad teniendo 0,864 el instrumento es confiable. En la prueba final postest obtuve un promedio de rango de 60.05, así también obtuvo un valor z= -7,529 con significancia menor a 0.05. Conll...

La presente investigación, tuvo como objetivo determinar la relación existente entre el enfoque matemático Polya, desde la percepción estudiante, y el aprendizaje significativo de los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la Institución educativa 1226 sol de Vitarte-Ate, 2014, tuvo como problema general absolver la interrogante. ¿Existe relación entre el enfoque matemático Polya y el aprendizaje significativo? La investigación realizada es de tipo descriptivo correlacional, método hipotético deductivo, un diseño no experimental o transversal, de tipo correlacional. La población estuvo conformada por 10 docentes de matemática y 100 estudiantes del cuarto grado de educación secundaria de la Institución educativa 1226 sol de Vitarte-Ate. Para la variable enfoque matemático Polya, se utilizó la técnica de observación, usando como instrumento la ficha de...