El objetivo de la investigación fue: Comprender cómo se construyen y experimentan las relaciones tutoriales entre docente e interno de enfermería de la Universidad Señor de Sipán en el proceso formativo en los Centros de Salud de la Red Chiclayo – 2025. Se empleó en la investigación una metodología de tipo cualitativa, de diseño fenomenológico. La población lo conformó 202 internos de enfermería y 55 docentes tutores de los Centros de Salud de la Red Chiclayo. Se seleccionó una muestra de 6 docentes tutores y 7 internos mediante saturación y reducción de 4 Centros de Salud de Chiclayo. La técnica fue la entrevista semiestructurada. El análisis de los resultados se realizó en categorías y subcategorías como la comunicación interna y efectiva, principios y valores como eje conductor, y proceso de aprendizaje y acompañamiento en la tutoría. Se comprobó que las rel...