El objetivo general es determinar la relación entre gestión pedagógica y calidad educativa en una I.E.P. El tipo de investigación utilizada es aplicada, con diseño no experimental, descriptivo - correlacional. Se ha trabajado con una población muestral de 20 docentes de la I.E.P Víctor Larco Herrera, Trujillo - 2020. La técnica utilizada fue "la encuesta" y el instrumento "cuestionario para evaluar la gestión pedagógica y la calidad educativa en una I.E.P". Se realizó la validación del instrumento mediante el juicio de expertos y para la confiabilidad se hizo uso del Alfa de Cronbach obteniendo 0.89, siendo confiable. La información pasó por el coeficiente de correlación de Spearman, donde se observa que presenta un valor de 0.763 con un p=0.000, por lo tanto, rechaza la Ho; dicho de otro modo, la relación entre Gestión Pedagógica y Calidad Educativa, existe de forma po...

La presente tesis de investigación denominado: “Estrategias lúdicas para mejorar la competencia: Resuelve problemas de cantidad en estudiantes de Educación Primaria, Trujillo - 2017”, tuvo como propósito en la investigación en: Determinar e interpretar que las Estrategias Lúdicas mejoran la competencia: Resuelve problemas de cantidad del área de matemática en los estudiantes del 5to “B” de Educación Primaria de la I.E 81025 “José Antonio Encinas”, Trujillo – 2017. El tipo de investigación fue: aplicada, con diseño: pre - experimental, con pre prueba y post prueba, se trabajó con una muestra de 16 estudiantes del 5to “B” del nivel Primario de la I.E. 81025 “José Antonio Encinas” y se utilizó una prueba escrita para medir la competencia: Resuelve problemas de cantidad. Los resultados demuestran que el Plan de Intervención Pedagógico titulada: “Nos D...