La presente investigación tuvo como fin determinar la relación que existe entre el trabajo colaborativo de los docentes y el desempeño del directivo en la I.E. Fe y Alegría N° 16 de Chimbote, Ancash, en el año 2021. Para ello, se desarrolló una investigación con enfoque cuantitativo, de diseño descriptivo, correlacional, no experimental y transversal. La población estuvo compuesta por 55 docentes del nivel primaria y secundaria de la institución, de los cuales se estableció 33 docentes del nivel secundaria como muestra, mediante muestreo por conveniencia. A quienes se les aplicó dos cuestionarios, uno por cada variable, cuestionario sobre trabajo colaborativo y cuestionario sobre desempeño directivo. Para el análisis se aplicó la prueba Rho de Spearman, obteniendo como resultado una significancia (Sig.) = 0.000<0,05 y un valor de correlación r=0,661. Por lo tanto, se con...

La presente tesis se propuso como objetivo determinar las estrategias de aprendizaje en el área de Historia, Geografía y Ciencias Sociales desarrolladas por los estudiantes del 5to año de educación secundaria en la Institución Educativa Particular Pedro Nolasco ubicada en el distrito de Nuevo Chimbote en el año 2015. La metodología utilizada en esta investigación fue cuantitativa con un tipo de investigación descriptiva. La población de estudio estuvo conformada por 98 estudiantes del 5to año de educación secundaria a quienes se les aplicó un cuestionario para identificar las estrategias de aprendizaje más utilizadas por los estudiantes para confrontar la información contenida en un texto. Para el análisis de los datos, se utilizó el programa Microsoft Excel versión 2010. De los resultados obtenidos se observa que el mayor porcentaje de los estudiantes encuestado utiliz...