La investigación se propuso determinar la relación que tiene la competencia digital y la resiliencia tecnológica en docentes de la I.E. N° 80138 “Abelardo Gamarra Rondo” del distrito de Curgos - provincia Sánchez Carrión- La Libertad, en el año 2022. La investigación fue tipo básica, enfoque cuantitativo, con el uso del método hipotético – deductivo, diseño de corte no experimental, transversal correlacional. La población del estudio estuvo compuesta por 52 docentes de la I.E. 80138 “Abelardo Gamarra Rondo” del distrito de Curgos en la provincia de Sánchez Carrión, región La Libertad, debido a que se estudió toda la población, la muestra fue no probabilística. La recolección de datos se hizo aplicando la técnica de la encuesta y los instrumentos aplicados fueron dos cuestionarios con escala de tipo Likert, habiendo sido diseñados específicamente para este...

La investigación se propuso determinar la relación que tiene la competencia digital y la resiliencia tecnológica en docentes de la I.E. N° 80138 “Abelardo Gamarra Rondo” del distrito de Curgos - provincia Sánchez Carrión- La Libertad, en el año 2022. La investigación fue tipo básica, enfoque cuantitativo, con el uso del método hipotético – deductivo, diseño de corte no experimental, transversal correlacional. La población del estudio estuvo compuesta por 52 docentes de la I.E. 80138 “Abelardo Gamarra Rondo” del distrito de Curgos en la provincia de Sánchez Carrión, región La Libertad, debido a que se estudió toda la población, la muestra fue no probabilística. La recolección de datos se hizo aplicando la técnica de la encuesta y los instrumentos aplicados fueron dos cuestionarios con escala de tipo Likert, habiendo sido diseñados específicamente para este...

En esta investigación se ha planteado el objetivo general de determinar de qué manera se relaciona el liderazgo institucional en el trabajo colegiado de los docentes del nivel inicial de instituciones educativas del distrito de Urcos, Cusco – 2024, asimismo se contó con un tipo de investigación considerada como aplicada, el diseño elegido el no experimental, de igual forma un enfoque cuantitativo que presenta un corte correlacional, por su parte la población la integraron 41 profesores, la técnica aplicada fue la encuesta, el instrumento el cuestionario. Los resultaos han permitido evidenciar que el liderazgo institucional se relaciona de manera positiva baja con el trabajo colegiado de los docentes del nivel inicial de instituciones educativas del distrito de Urcos, Cusco – 2024, toda vez que obtuvo una significancia de 0,074 y Rho de Spearman de 0,336, lo cual permitió conc...