La investigación presentada de enfoque cuantitativo, realiza un análisis correlacional de las habilidades sociales y el estrés laboral docente por retorno a clases presenciales en una institución educativa emblemática de Miraflores, 2022, su objetivo fue determinar la relación que existe entre estas dos variables, y contrastar la hipótesis que afirma que existe relación significativa entre las variables. La metodología utiliza el tipo de investigación aplicada siguiendo los procedimientos del diseño no experimental correlacional transversal, utilizando un muestreo probabilístico de una población de 124 docentes se designó a 94 participantes bajo un muestreo probabilístico. Para recolectar información se utilizó el cuestionario que demostró su validez por medio de juicio de expertos (aplicable) y su confiabilidad a través del Alfa de Cronbach (0,906 y 0,851 por cada ins...

La investigación presentada se enfoca en un análisis correlacional de los entornos virtuales y la evaluación de aprendizajes de Matemáticas en estudiantes de una institución educativa Huarochirí, 2024. Su propósito fue determinar la relación entre estas dos variables y contrastar la hipótesis que sugiere una relación significativa entre ellas. La metodología empleada corresponde al tipo de investigación aplicada, siguiendo los procedimientos del diseño no transversal experimental descriptivo correlacional. No se utilizó un muestreo probabilístico, sino que la muestra consistió en toda la población de 55 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario cuya validez fue demostrada a través del juicio de expertos y cuya confiabilidad se determinó mediante el coeficiente Alfa de Cronbach (0,868 y 0,918 para cada instrumento). El análisis de los datos...