Esta investigación se enmarca dentro del objetivo de desarrollo sostenible 4: garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante la vida, el objetivo general de la investigación es determinar la influencia de la estimulación sensorial en el desarrollo de las habilidades cognitivas en niños de tres años de una Institución Educativa Privada de Lima, 2024. La metodología que comprendió el estudio fue de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo y con un diseño pre experimental de tipo aplicada, la población de 36 estudiantes y con una muestra de 18 participantes; el instrumento utilizado fue la prueba “MSCA” y la ficha de observación, se empleó el pre test y el post test con 20 sesiones de estimulación sensorial, el objetivo fue medir el desarrollo de la memoria. Los resultados indican que la estimulación sensorial...