El Plan de acción da solución a una problemática específica en los aprendizajes de los estudiantes, es una guía para organizar, orientar e implementar un conjunto de acciones, para llevar a cabo una propuesta de intervención, en este sentido frente al problema detectado; el Inadecuado Desarrollo de la Expresión Oral en los niños y niñas en el Programa de Intervención Temprana de Puno, planteamos alternativas de solución cuyo propósito es mejorar la competencia se comunica en su lengua materna del área de comunicación correspondiente al I ciclo establecido en el CNEB, fortaleciendo la práctica docente para el desarrollo de la expresión oral en los niños y niñas, a través de un trabajo colegiado, acompañamiento a docentes en el adecuado manejo y aplicación de las estrategias metodológicas, involucrando a los padres de familia en el aprendizaje, de manera sistémica e ...

El presente trabajo de investigación, plasma la práctica pedagógica innovadora realizada en las aulas del PRITE-Puno, experiencia que nos ha permitido reconstruir totalmente nuestra práctica pedagógica, basándonos en teorías constructivistas y en autores que han aportado con conocimientos en el desarrollo del lenguaje oral de los niños menores de tres años. Por otro lado, este trabajo ha sido asumido con el modelo ecológico de intervención temprana basado en la familia, de Sonsolés Perpiñán Guerra, que ha sido detallado en nuestro marco teórico, este modelo nos ha permitido realizar un trabajo que cambió nuestra mirada en la educación de los niños menores de tres años con discapacidad y en riesgo de adquirirla. En el quehacer de nuestra práctica pedagógica es que encontramos la motivación suficiente para realizar este proyecto, nutriéndolo con la teoría; para lueg...