El trabajo académico que corresponde a la Universidad San Ignacio de Loyola se inicia con la identificación y formulación del problema: Inadecuada conducción de procesos didácticos en los docentes disminuye el nivel de la comprensión de textos en la Institución Educativa Pública Nº 30482 de Yauli, provincia de Jauja, región Junín, pretende comprender, intervenir y transformarla, asumiendo como oportunidad para proponer alternativas de solución frente a las dificultades diagnosticadas. El plan busca mejorar significativamente la conducción de procesos didácticos de los docentes en la comprensión de textos en la Institución Educativa Pública N° 30482 de Yauli, provincia de Jauja, región Junín, para revertir el bajo nivel de logro de los aprendizajes de los estudiantes del primero al sexto grado. Para la aplicación del trabajo académico se consideró a los docentes de ...