La presente investigación tuvo como objetivo general evaluar comparativamente la competencia gestiona proyectos de emprendimiento según los estudiantes del 5to grado de educación secundaria con formación técnica de dos instituciones educativas del distrito de La Victoria 2019; la muestra considero 60 estudiantes de las instituciones evaluadas, siendo la variable en estudio, la competencia Gestiona proyectos de emprendimiento. El método empleado en la investigación fue el hipotético deductivo, esta investigac ión utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel comparativo; tipo de investigación básica; la técnica fue observación y el instrumento la lista de cotejo, sometido a validez y confiabilidad cuyos resultados se presentan descriptiva e inferencialmente. Entre las principales conclusiones se tiene que: Existen diferencias significativas respecto a la com...

La presente investigación tiene como objetivo analizar las Políticas públicas educativas para la empleabilidad en estudiantes de secundaria con formación técnica, Lima 2024, respecto a la formación técnica en secundaria para lograr las demandas del mercado laboral, contribuyendo al ODS 4 (Educación de Calidad) y su meta 4.3, se requiere formar en los tres últimos años de secundaria con conocimiento técnico basado en las necesidades el mercado laboral vigente y tener jóvenes egresados con perfil técnico para insertarse en el mundo laboral nacional e internacional. Estudio con enfoque cualitativo, tipo de investigación básica teórica. El estudio se basó en la sistematización de 11 entrevistas a expertos en secundaria con formación técnica, entre directivos, especialistas y jefes de taller con amplia experiencia en el tema. Los resultados subrayan que la formación técn...