La investigación tuvo como objetivo demostrar la relación que existe entre la gestión estratégica y la ejecución presupuestal en una Unidad de Gestión Educativa Local. Cusco, 2023, en cuanto a la metodología utilizada fue del enfoque fue cuantitativo, de tipo básico, diseño no experimental y corte transversal correlacional; asimismo, la población estuvo conformada por 71 colaboradores y la muestra por 60 colaboradores, para la recolección de datos se empleó la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, el que fue validado por juicios de expertos. En los resultados, el 56.7% de los colaboradores manifestaron que la gestión estratégica en una Unidad de Gestión Educativa Local es de nivel regular, asimismo, el 76.7% de los encuestados manifestaron que la ejecución presupuestal es de nivel regular. Además, en el análisis inferencial se tuvo un valor Rho de 0.740 con una...

En la mayoría de las Instituciones Educativas del nivel inicial. El problema del desarrollo viso - motriz se originó por la falta de estimulación y por una inadecuada utilización de los recursos, metodologías y actividades de estimulación oportuna y su influencia en el desarrollo de la coordinación motriz de los niños (as), originando carencias en el aprendizaje de los niños y niñas a nivel cognitivo, afectivo y motriz. Su desarrollo es limitado, esquematizado lo que provoca deficiencia en su aprendizaje y sobre todo en su desarrollo integral. En ese sentido, las profesoras de las aulas de cinco años de educación inicial del distrito Mariscal Cáceres “San José” de la provincia de Camaná, son las encargadas de enseñar las bases del conocimiento, como es el desarrollo de las funciones básicas como son la dominancia lateral, percepción y discriminación visual, percepc...