El problema sobre el cual se desarrolló la presente investigación es debido a las falencias que existe entre la supervisión pedagógica y el rendimiento académico de los alumnos de educación primaria de la Institución Educativa Nº 1135 de Santa Clara, distrito de Vitarte - Lima 2011. Por tanto el principal objetivo de esta investigación fue determinar la relación de la supervisión pedagógica y el rendimiento académico de los alumnos. La investigación se trabajó con el diseño descriptivo correlacional con una muestra de 35 docentes y 1039 estudiantes de educación primaria, En cuanto a la recolección de datos de aplicó una encuesta a los docentes, previamente validado por juicio de expertos. En cuanto a la segunda variable se tomó los resultados de las actas oficiales de evaluación de los alumnos desde el primer grado hasta sexto grado de primaria de la Institución edu...