El objetivo de la actual investigación es el de establecer la relación que existe entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico de los estudiantes del nivel secundario de una Institución Estatal de Castillapata Huancavelica. La hipótesis que se propone es: La inteligencia emocional tiene relación significativa con el rendimiento académico en el área de comunicación en los estudiantes de secundaria del 3º “A” de la I.E. “Andrés Bello” Castillapata- Huancavelica 2016. Para dicha investigación se empleó el método científico, tipo investigación aplicada, nivel descriptivo, diseño correlacional transversal; la técnica utilizada para la recolección de datos fueron instrumentos de medida tales como: La escala de inteligencia emocional y el registro auxiliar de notas del docente del área de comunicación de nivel secundario; finalmente para la base de dat...

El trabajo de investigación tuvo como objetivo: Determinar el nivel de la inteligencia emocional en los estudiantes del 2º de EBA de la I.E. “La Victoria de Ayacucho” Huancavelica-2019. Para dicha investigación se empleó el método descriptivo, tipo investigación básica, nivel exploratorio descriptivo, diseño descriptivo simple; sobre una población total de 18 estudiantes de EBA de la modalidad PEBAJA. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la encuesta y el instrumento un cuestionario de inteligencia emocional; las bases de datos obtenidos han sido procesados estadísticamente de acuerdo a las escalas de medición previstas en la aplicación del instrumento; así mismo han sido procesados a través de la estadística descriptiva simple, el gráfico de diferencias de medias mediante el estadístico t de Welch y a la vez representados en los gráficos de barras...