El presente trabajo de investigación buscó demostrar cómo la gestión pedagógica del directivo se relaciona con el desempeño docente en el nivel secundario de la Institución Educativa Privada “Bertolt Brecht” del distrito Cercado de Lima, 2017. Es una investigación cuantitativa, con diseño correlacional de corte transversal. La muestra fue de 234 estudiantes, 49 docentes y 9 directivos a quienes se les aplicó una encuesta. La validación se realizó a partir del juicio de expertos con un resultado de 92%; además se empleó la prueba el Alfa de Cronbach dando como resultado 0,819, observándose que luego de su aplicación, los resultados tienen una excelente validez. La hipótesis alterna sostiene que existe una relación significativa entre la gestión pedagógica de directivo y el desempeño docente en el nivel secundario de la institución en estudio. Para la contrastaci�...

El presente trabajo académico estuvo orientado a optimizar el desempeño de los profesores de la I.E Simón Bolívar, ubicado en el Cercado de Lima. Se observó que durante las clases, los docentes no demostraban el ejercicio de su práctica pedagógica en el aula con los desempeños que se esperaba que desarrollen, entré ellos; no abordaron los problemas de involucramiento de los estudiantes; no promovieron la creatividad, el razonamiento y el pensamiento crítico, no evaluaron el avance progresivo de los aprendizajes para la retroalimentación, no propiciaron un ambiente de proximidad y respeto; no regulan el comportamiento de los estudiantes positivamente; esto se debió a la ausencia de un plan de Acompañamiento y Monitoreo Pedagógico que estuvo a cargo del equipo directivo Luego de haber obtenido los resultados del logro de los aprendizajes de los alumnos, se hallaron cifras des...

Plantea demostrar como la gestión pedagógica se relaciona con el desempeño docente, del colegio Bertolt Brecht, del Cercado de Lima-2017”. De acuerdo a la información existente, se plantea dos dimensiones para la variable gestión de los directivos: planeación, organización, dirección y control. Para la variable desempeño docente se plantea tres dimensiones: planificación-organización, ejecución, evaluación-monitoreo. Para recolectar los datos se elaboraron dos instrumentos: con una muestra de 9 directivos,49 docentes, empleando una encuesta basada en la escala de valor Likert: nunca, casi nunca, a veces, casi siempre, siempre; para cada variable en mención. Para contrastar dicha hipótesis se usó la correlación de Pearson entre las variables, los resultados señalan que la gestión pedagógica de los directivos en el desempeño docente es significativa, directa y alcanz...

This research demonstrated how the pedagogical management of the director was related to the teaching performance at the secondary level of the private educational institution "Bertolt Brecht" of the Cercado district of Lima-2017. It was a quantitative investigation, with a cross-sectional correlational design. The sample was 234 students, 49 teachers and 9 directors to whom a survey was applied. The validation was carried out based on the expert judgment with a result of 92%; in addition the Cronbach´s Alpha test was used, resulting in 0.819 observing that after its application, the results have excellent validity. The alternate hypothesis held that there is a significant relationship between the pedagogical management of the director of the director and the teaching performance at the secondary level of the Institution under study. For the hypothesis test, Pearson's correlation was us...