Este trabajo da cuenta de los aspectos más significativos de la metodología aprendizaje basado en problemas (A.B.P) y su Influencia en el aprendizaje de las medidas de tendencia central de la estadística descriptiva en los alumnos del 3ro de secundaria de la institución educativa particular “San Agustín del distrito de san Juan de Lurigancho”. El objetivo general del trabajo de investigación es determinar estadísticamente como la metodología aprendizaje basado en problemas (A.B.P) y el aprendizaje de las medidas de tendencia central de la estadística descriptiva en los alumnos del 3ro de secundaria de la institución educativa particular “San Agustín del distrito de san Juan de Lurigancho. La metodología utilizada fue el experimental, con un diseño cuasi-experimental, dado que hubo intervención del investigador sobre la variable dependiente, a través del aprendizaje d...