La situación de muchos colegios en el Perú en cuanto a temas ambientales se refiere no está siendo abordado de manera idónea y el colegio Tacna N°11501 ubicado en el distrito de Pomalca, Chiclayo, es uno de ellos, puesto que al realizar las visitas a la institución en el desarrollo del trabajo, se pudo evidenciar la falta de educación ambiental por parte de la comunidad educativa en el manejo de residuos sólidos, gestión del agua y otros, por tal razón se ha creído necesario insertar la ecoeficiencia dentro del colegio como herramienta ambiental, con el objetivo de elaborar una propuesta de un programa de ecoeficiencia para promover la educación ambiental. La metodología utilizada inicio con una entrevista a la directora del colegio Tacna N° 11501 para conocer la situación de la institución y obtener los permisos necesarios, posteriormente se procedió al diagnóstico amb...