En el proceso educativo de los estudiantes del nivel secundario del VI ciclo, de la EBR – JEC, sobre todo en las zonas rurales de nuestro País, surge la necesidad e interés por parte del gobierno y sobre todo el Ministerio de Educación, con la implementación de más horas en el área de inglés como lengua extranjera, para que nuestros estudiantes del nivel secundario tengan que desarrollar las competencias y capacidades pertinente tal como se pretende desarrollar con este nuevo enfoque curricular por competencias, el cual les permitirá insertarse en este mundo globalizado y competitivo, y por ende, me he visto interesado en la necesidad de estudiar y aplicar esta temática sobre del presente trabajo académico denominado “USO DE MATERIAL MULTIMEDIA COMO RECURSO EDUCATIVO PARA MEJORAR LA AUDICIÓN Y PRONUNCIACIÓN DEL INGLES EN ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO “D” EN LA INSTITUC...

Como docentes estamos conscientes e inmersos de los proceso de cambio de nuestra práctica pedagógica, a raíz de la implementación progresiva de un currículo por competencias, por ende, se elabora el presente Trabajo Académico para aportar y responder a la necesidad de profundizar en los procesos de evaluación formativa de acuerdo a los lineamientos del Currículo Nacional de la Educación Básica, al Programa Curricular de Educación Primaria y a la Norma Técnica de Evaluación de los Aprendizajes de los Estudiantes de la Educación Básica Regular. En este contexto, el presente Trabajo Académico sobre Evaluación Formativa para el Nivel Primario se construye como un material de apoyo, orientación y de auto gestión del proceso de aprendizaje y formación para los maestros y maestras respecto a la evaluación formativa como un proceso continuo y trasversal a los proceso de ense...