La investigación titulada: Formación continua y dimensión profesional pedagógica de los docentes de educación física de la unidad de gestión educativa local Chincha, año 2014., tiene como propósito, determinar en qué medida el tipo de gestión de los programas de formación continua desarrollados por la UGEL Chincha se relacionan con el nivel de desarrollo de la dimensión profesional pedagógica de los docentes de educación física. De acuerdo a los resultados analizados y contrastados se concluye que el nivel de desarrollo de la dimensión pedagógica profesional de los docentes de educación física está relacionado de manera significativa con el tipo de gestión predominante en los programas de formación continua desarrollados por la UGEL Chincha, durante el año 2014. Habiéndose establecido una correlación estadísticamente significativa de 0,805 entre las variables x...