La presente tesis “LA MONOTIPIA PARA MEJORAR LA PERCEPCIÓN VISUAL EN ESTUDIANTES DEL 6° GRADO DE PRIMARIA DE LA I.E. VIVA EL PERÚ DE SANTIAGO”, es resultado de la investigación realizada en el 2017, la cual tiene como objetivo principal describir el uso de la monotipia para mejorar la percepción visual, de los estudiantes del 6° grado de primaria de la Institución Educativa Viva el Perú de Santiago, Cusco, quienes desarrollaron su expresión creativa de la monotipia. El estudio es de tipo descriptivo, interpretativo y de diseño no experimental, con una población de 50 estudiantes en la cual se utilizó la técnica de encuesta, los resultados fueron mediante el análisis semiótico, según los datos obtenidos en la presente investigación se analizó e interpreto la percepción visual de la monotipia en este caso los mensajes en los dibujos de los estudiantes a quienes les e...

En esta investigación se abordó la problemática del pensamiento complejo en la educación, ya que es crucial para garantizar que los estudiantes perciban el mundo como un sistema cohesivo e interconectado; por ello se planteó como objetivo general establecer la influencia de la investigación estética del dibujo y la identidad cultural en el pensamiento complejo de estudiantes de una universidad pública, Cusco-2023, en cuanto a la metodología se tuvo una investigación de diseño no experimental, de nivel correlacional causal explicativa de corte transversal, contando con una población de 754 estudiantes y una muestra de 70 estudiantes, así mismo se midió la validez a través del juicio de expertos, y se identificó la confiabilidad para cada variable, enseguida se procedió a encuestar la muestra seleccionada, donde se obtuvo como resultado que bajo una significancia de 0.000 ...