El objetivo de este estudio es analizar la relación que existe entre la gestión de un proyecto de vida y la adicción a la tecnología en los estudiantes del nivel secundario de la I.E. Manuel Veramendi e Hidalgo de Mariano Melgar en Arequipa en el 2023. Se completaron un total de 345 evaluaciones en total. Los hallazgos demuestran que no solo existen correlaciones sustanciales entre las variables investigadas, sino también entre sus dimensiones. Se sugiere gestionar un proyecto de vida con mejora constante para disminuir la adicción a la tecnología.

La presente investigación tiene como objetivo principal desarrollar la aplicación del “Pate” para la mejora de las competencias Tic de los docentes del nivel secundario de la institución educativa Manuel Veramendi e Hidalgo de Arequipa en el 2018. El Profesorado necesita una “alfabetización digital” y una actualización didáctica que le ayude a conocer, dominar, integrar los instrumentos tecnológicos y los nuevos elementos culturales en general de su práctica pedagógica, no solo a través de un entrenamiento esporádico sino a través del desarrollo de competencias digitales que les permita incorporar la tecnología como parte de la didáctica de sus clases, asimismo vayan adquiriendo herramientas básicas para plasmar en sus procesos de enseñanza aprendizaje el dinamismo y el aspecto motivacional que imprimen las tecnologías, acercándose al mundo donde están inmersos...