La investigación que se presenta tuvo como propósito determinar en qué medida influye la práctica de valores en la convivencia en el aula de los estudiantes de educación inicial en la I.E.I Nº210 “Dulce Virgen de Fátima”, en el año 2017; y se planteó la hipótesis: la práctica de valores incide significativamente en la convivencia en el aula. Fue un estudio de tipo correlacional explicativo porque se analizó relaciones causa efecto, con un diseño no experimental transeccional correlacional causal. La muestra estuvo integrada por 20 estudiantes del nivel inicial de la I.E.I Nº 210 “Dulce Virgen de Fátima” de Trujillo. La técnica de recolección de datos empleado fue la observación; los instrumentos utilizados fueron: Escala de actitudes para evaluar práctica de valores morales y escala de actitudes para evaluar convivencia en el aula. Los resultados obtenidos refl...